
本文转自:新乡日报
星河启智 文学铸魂
——新乡诚城卓人学校小学部文学盛会点亮成长路
2025年年末,新乡诚城卓人学校小学部以“星河启程·文学照亮成长的年轮”为主题,举办了一场贯穿低、中、高三个学段的校园文学盛会。从天真烂漫的童话演绎,到厚重深远的文化传承;从诗意盎然的经典诵读,到跨越时空的精神对话,孩子们漫步于璀璨的文学星河,以身心丈量成长,以思考点亮未来。
在一、二年级“童成长·话未来”的舞台上,文学教育回归本真:让语言先于文字,让体验先于解读。学校并未固守传统的边界,而是将《动物真有趣》这类现代叙事引入舞台,让共情、勇气、正义等永恒价值,通过孩子们熟悉的语境自然生长。
三、四年级以“传承”为主题,标志着文学教育的关键转向:个体开始寻求自身在文化长河中的位置。《非遗里的中国》更触及传承的深层命题:当传统技艺脱离原生语境,如何避免其沦为静止的标本?孩子们用表演作出回答——让皮影、苏绣“活”在当下的表达中。这提示我们,传统的生命力,源于每一代人用自己的语言重新述说。
五、六年级“大地上的星星”将文学推升至哲学思辨的高度。面对浩瀚文明与未知未来,文学如何为成长领航?《狼牙山五壮士》《桥》等红色经典的当代演绎,超越了单纯的历史再现,凸显人类在极端情境下所能抵达的精神高度。这些叙事不再只是教材中的篇章,而成为孩子们面对自身困境时可参照的精神图谱。
舞台上的光芒,离不开舞台下的支撑。家长志愿者到校,为小演员细致打理妆发;老师全程陪伴,从排练到演出默默护航;孩子们自信登场,眼眸清澈明亮。教育从来不是独奏,而是家校协力的和鸣。这场活动,正是协同育人理念的鲜活写照——学校搭建平台,家庭倾情投入,孩子在关爱与期待中茁壮成长。
从低段的“身体感知”,到中段的“文化认同”,再到高段的“精神构建”,这场活动清晰勾勒出市诚城卓人学校的育人路径:教育,是从感性到理性、从自我到世界、从接受到创造的渐进历程。学校以文学为媒,以活动为桥,真正将“立德树人”融入课程与实践之中。
(司佳)
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