本文转自：新乡日报
星河启智 文学铸魂
——新乡诚城卓人学校小学部文学盛会点亮成长路
2025年年末，新乡诚城卓人学校小学部以“星河启程·文学照亮成长的年轮”为主题，举办了一场贯穿低、中、高三个学段的校园文学盛会。从天真烂漫的童话演绎，到厚重深远的文化传承；从诗意盎然的经典诵读，到跨越时空的精神对话，孩子们漫步于璀璨的文学星河，以身心丈量成长，以思考点亮未来。
在一、二年级“童成长·话未来”的舞台上，文学教育回归本真：让语言先于文字，让体验先于解读。学校并未固守传统的边界，而是将《动物真有趣》这类现代叙事引入舞台，让共情、勇气、正义等永恒价值，通过孩子们熟悉的语境自然生长。
三、四年级以“传承”为主题，标志着文学教育的关键转向：个体开始寻求自身在文化长河中的位置。《非遗里的中国》更触及传承的深层命题：当传统技艺脱离原生语境，如何避免其沦为静止的标本？孩子们用表演作出回答——让皮影、苏绣“活”在当下的表达中。这提示我们，传统的生命力，源于每一代人用自己的语言重新述说。
五、六年级“大地上的星星”将文学推升至哲学思辨的高度。面对浩瀚文明与未知未来，文学如何为成长领航？《狼牙山五壮士》《桥》等红色经典的当代演绎，超越了单纯的历史再现，凸显人类在极端情境下所能抵达的精神高度。这些叙事不再只是教材中的篇章，而成为孩子们面对自身困境时可参照的精神图谱。
舞台上的光芒，离不开舞台下的支撑。家长志愿者到校，为小演员细致打理妆发；老师全程陪伴，从排练到演出默默护航；孩子们自信登场，眼眸清澈明亮。教育从来不是独奏，而是家校协力的和鸣。这场活动，正是协同育人理念的鲜活写照——学校搭建平台，家庭倾情投入，孩子在关爱与期待中茁壮成长。
从低段的“身体感知”，到中段的“文化认同”，再到高段的“精神构建”，这场活动清晰勾勒出市诚城卓人学校的育人路径：教育，是从感性到理性、从自我到世界、从接受到创造的渐进历程。学校以文学为媒，以活动为桥，真正将“立德树人”融入课程与实践之中。
（司佳）
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